知识图谱作为人工智能学科的一个重要的分支,为信息时代下的众多智能服务提供了必要支撑。作为一门实践意义较强的新兴课程,该课程给相应的教学方法提出了更高的要求。文章分析了知识图谱对高校人才培养的现实意义,探讨了人工智能类课程在本科课程中存在的现实问题,最后给出了知识图谱课程实践教学的具体路径:重视培养学生技术强国的民族意识、设计知识图谱产技术相融的专业课程、增加学生运用知识图谱技术的实践机会。