高职教育以培养应用型人才为目标,因而高职国学教育也应实现从理论型向应用型的转向。回归生活世界是有效推进高职国学教育的根本途径。在课堂、校内和校外三个层次上回归生活世界的高职国学,其内容必然精选于应用国学,表现为高职生适用的传统文化的技术技能体系,包括经济管理、人际交往等八大版块。