新农科背景下以LBL+PBL的教学模式进行植物生理学的教学改革探索。LBL+PBL教学模式主要以植物生理学相关的情景案例为引导，设置情景问题，以任务点的形式从智慧树平台发布给学生，学生以小组为单位，集体搜集资料，小组讨论，课堂汇报，小组间围绕核心问题辩论，最终把问题辩论清晰地教学。这种模式大大提高了学生自主学习、分析问题解决问题以及团队协作的能力。