随着社会经济的快速发展，我国高校的人才培养形式也发生着极大的改变。积极创建“双创”人才培养体系对提高学生“双创”能力、加快学校创新发展、推动创新型国家建设具有重要价值意义。基于此，文章以“双创”教育原则、目标和要求为背景，阐述“双创”人才培养体系构成，分析“双创”人才培养现状，总结出具体的创建路径。