幼儿保育专业作为中职专业目录中的新增专业，其培养模式是中职学校重点讨论的话题，学校需要结合教育部门的要求与行业发展的状况梳理工作内容，设置明确的培养目标，规范课程体系构建与教学资源配置，使用合理的考核机制，才能全面地做好教育教学工作。文章结合教学实践经验，总结幼儿保育专业人才培养的现状，对乡村振兴背景下中职学校如何培养幼儿保育专业人才展开讨论。