我国高校学生资助工作已经开始从保障型资助向发展型资助转变，资助工作一线的辅导员是高校资助工作良性发展的内生因素，对高等学校学生资助的投资不仅要着眼于物质资本，还要着眼于对辅导员这种人力资源的投资，使其转化为资助工作的人力资本，从而实现高校资助工作的最大价值增量。本文立足发展型资助体系对辅导员提出新的素质要求的现实，基于人力资本投资理论，提出高校通过“量”的管理和“质”的提升两个维度，通过给辅导员赋权和赋能两个方面展开对辅导员的人力资本投资，从而提升辅导员资助工作育人、育心、育能能力。