目的分析低龄儿童口腔诊疗中不同行为管理方法的影响作用。方法在2018年7月—2020年7月期间开展该次研究,共计纳入25名医务工作人员作为研究对象,从2018年7月—2019年7月对低龄儿童口腔诊疗采取常规管理方法,从2019年8月—2020年7月期间实施二次就诊细节管理,分别在实施前后随机选择60例患儿展开研究,对比分析实施前后的有效情况。