随文阅读指的是在课堂所学文本基础上，提供课内外其他相似文本进行多样化学习的群文阅读策略，它有助于学生积累阅读知识和经验，养成善于思考和探索的学习习惯。对此，本文探讨了核心素养视域下，小学语文随文阅读的教学策略，旨在抛砖引玉，为广大同仁提供参考和建议。