奉天同泽中学为贯彻使学生有“优良的心理态度”与“健全的具体行为”的教育目的，采取学生自治为训育方式。在学校着力推进学生自治和学生对自治的需要下，《同泽半月刊》于1927年诞生。在同泽学生自治中，该刊通过设立自治专刊、对自治校闻的报道、制定征文的规则等方式传播自治观念，一定程度上起到了培养学生自治精神、养成学生民主意识、辅助课堂教学、增强学生求知欲与培养爱国情感的作用。但应注意到，该刊能够发挥作用的重要前提是学生自治下校方与学生的权责明确，形成了良好有效的互动关系，促使该刊真正地成为学生的言论平台，在自治中发挥作用。