随着人工智能技术在媒体中的运用，媒体智能化已经成为现实。智媒对播音主持行业的影响表现在创作主体多元化、创作内容多样化、需与用户建立准社会交往关系等方面，并对播音主持人才提出需具备传播意识与技能、合作与交往能力、自主学习与终身学习能力等新诉求。因此，高校播音主持艺术教育应该从树立大播音观的学科意识、构建播音主持+的课程体系、实施以学习能力培养为主导的教学模式等维度进行变革，以满足媒体发展的需要。