我国高等教育虽然开设了以计算机基础为代表的必修课程,然而这类课程更多侧重于教授学生如何使用互联网,却忽视了教育学生使用互联网时的道德规范、与网络信息相关的法律法规、网络中的自我保护等内容。伴随着2021年迎来十四五规划的开局之年,国家不仅确定了未来网络发展的最新目标——加强网络安全建设,也让教育部门意识到网络安全教育的必要性。为解决当前大学生网络安全教育不足的问题,必须在现有的教学模式和教学设计中力求革新,才能更好地引导大学生规范自身的网络行为,帮助建立风清气朗的网络环境。