随着自媒体时代的到来,媒介素养不仅是当代大学生应具备的素养,也提出了新的挑战和要求。当前,每一个公民既是受众,也可能是传者,现代社会的每一个个体成员都是媒介公民。媒介传播内容产生的影响遍布诸多的领域,包括认知领域、情感领域、美学领域和道德领域,大学生作为新媒体的主要接触者和使用者,如何提高自己在当前背景下的媒介素养,具有重要而深远的意义。本研究立足自媒体时代背景,紧密结合大学生媒介素养的构成要素展开。分析自媒体时代对媒介素养提出的挑战,提出自媒体时代媒介素养的新要求,结合对当代大学生媒介素养的调查情况,给家庭、学校、社会如何提高大学生媒介素养提出一些思路。