信息技术是高中教育阶段的重要课程,对于不断提高学生的信息技术水平发挥出促进作用。伴随着信息技术的飞速发展,在目前的教学实践中,仅依靠课堂上有限的时间对学生开展信息技术教学,很难将教材中的知识点向学生全面展示,而少数民族地区高中学生的信息技术教学活动,与其他地区相比难度更大。为了使信息技术教学活动能够发挥出更大价值,本文结合伽师县第四中学的教学现状展开分析,在全面分析和探讨的基础上,提出了开展信息技术课后兴趣班教学活动的策略。