国内大部分中、高职业院校都采用工业数控机床和模拟仿真软件来进行《数控铣床切削加工》课程的一体化教学。由于数控机床设备少，模拟仿真软件工艺性差，毛坯定位装夹过程和对刀过程过于简单，不利于培养学生正确的操作规程和安全意识，因此，一体化教学效果不佳。该论文基于微型数控铣床应用为平台的《数控铣床切削加工》课程就改革教学内容、教学环境、教学方法、考核评价等方面作了全面的简述。