当今以网络、软件、大数据、信息安全、虚拟现实、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术正在快速发展，人才需求逐年增加，如何在“双一流”建设背景下构建计算机类专业群成为了高职院校首要考虑的问题。研究通过分析专业群组群逻辑，明确专业群组群必要性，对专业群进行重新定位，同时以学校计算机类专业群为例，梳理各专业间逻辑关系，重构人才培养模式，以专业群协同发展共同育人的方式开展人才培养。