“教学卓越框架”是英国高校教学评估模式的一次改革，它从教学质量、学习环境及学生学习成果三个方面对英高校教学质量进行了全面的评估，将教学经费的分配与教学质量进行挂钩，促进了高校教学质量的发展。TEF评估具有以学生为中心、采用常态化的数据以及评估信息全面公开等特点，但在评估指标、评估过程、评估结果等方面存在着一定缺陷。