乐理课程是高校音乐艺术专业课程体系的重要组成部分,在培养学生审美情趣和艺术能力中所发挥的作用是不可替代的。它不仅涉及基本的乐理知识,而且涵盖众多音乐方面的技能和素养。对此,本文将以高校的乐理教学为切入点,分析乐理课程多元化价值的发展趋势,并探讨教学实践的现状,阐述多元化探索的方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助。