本文主要介绍当前有关非遗传承的现状，分析高职艺术设计专业人才培养模式存在的问题，在此基础上论证非遗传承与高职艺术设计专业人才培养融合的可能性和必要性，进而提出一些融合策略，旨在从理论层面为两者的融合提供思路和参考，促进非遗传承和高职艺术设计专业人才培养质量的提升。