近年来,我国高等教育毕业生数量持续上升.为此,高职院校需要从教育管理体系、人才培养模式等方面进行改革,让毕业生拥有更强的就业能力和创业意识,更能适应社会需求.高职院校需要应用协同理论,发挥多元主体的优势,以促进学生就业创业为目标,提高创新创业教育体系的平衡性.该文以创新创业教育作为研究对象,基于高职计算机动画专业课程体系中创新创业教育的作用,分析了创新创业教学更新的原则,并对高职计算机动画专业课程体系中存在的问题进行了探究,同时提出了相应的对策,以供参考.