青少年媒介素质的培育不仅是适应新媒体时代发展的必然要求，同时也是提升青少年在大数据环境下对各类媒体信息的理解、评估、批判、选择等能力的重要手段。当代青少年普遍存在媒介素养知识理解不足、使用不当及媒介素养缺失等问题，究其根源主要是青少年自身发展过程存在不足、家长引导不到位及社会治理力度有待加强。单纯通过学校增设相关课程难以达到健全青少年媒介素养培育的目标，还需家庭教育的辅助及社会和政府的支持。