该研究基于Kress和Leeuwen的视觉语法，选取两家中美教育科技独角兽企业，对其文字模态以图像模态进行分析并对比，从文化角度剖析多模态话语不同之处的原因。研究结果表明两家企业的网页在再现意义的背景、互动意义的距离以及构图意义的框架上均有不同，借助Hofstede的文化维度分析得出儒家动力以及个人主义、集体主义是产生多模态话语差异的文化原因。