工程测量课程的主要内容是理论知识和实际的仪器操作,是一门以实践为主的一门课程。但在教学过程中发现,理论知识点往往不能够和仪器操作合理地搭配在一起。为了提高工程测量的学习效果,可以利用微课程建设,将工程测量课程的理论知识和主要操作仪器的视频知识点概括成15个小视频。本文对工程测量课程的知识点进行优化、对微课程的建设进行说明,并结合实际的教学成果对比来验证工程测量微课程的作用。