在线开放课程是互联网时代下的新型教学模式，能随时随地展开教学并在一定程度上满足学生的个性化需求。但我国的在线开放课程发展时间较短，目前仍处于起步阶段，依然存在诸多不足之处。美国QM公司多年研究在线课程质量评估，其课程质量评估方法广受业界肯定。通过对MOOC自身特征及QM质量评价项目的分析，总结出MOOC在线课程质量评价目前存在的主要问题，并借鉴QM公司的经验提出相应的改善建议。