作业是课堂的延伸，适当合理的课外作业能够帮助学生更好地学习巩固知识。基于英语学科核心素养的要求，英语作业应当从品格、能力、综合素质多维度出发帮助学生发展，从而达到育人目标。体验性作业指将各类体验性活动与作业相结合，从而更高效地提升学生英语综合语言运用能力。本文从笔者自身教学经历出发，阐述了基于核心素养下的英语体验性作业设计，以九年级下册第一单元的作业设计为例，阐明了体验性作业的设计思路和重要性。