任务型语言教学（TBLT）强调语言输入的真实性和以学习者为中心的理念。本文以2018年外研社“教学之星”全国一等奖参赛课为例，从教学内容、教学目标、任务设计理念与思路、教学步骤和教学评价五个方面介绍了基于任务型语言教学的大学英语交际任务设计，以期为任务型教学框架在大学英语教学中的具体运用提供参考。