职业院校电子工艺课程实践教学的过程中应融入工匠精神，通过不断探索实践教学改革，解决现有实践教学问题并优化工匠人才培育效果。阐述工匠精神融入职业院校实践教学的现状，在分析工匠精神融入职业院校人才培养必要性的基础上，提出工匠精神视域下的职业院校电子工艺课程实践教学改革策略，包括重构电子工艺课程实践教学体系、加强实践教学管理、深化校企合作、开展多维量化考核、拓展实践教学方式、加强师资队伍建设等，以培养高素质的电子技术技能人才。