信息化时代,各国之间的交互愈加频繁。尤其是在我国高度的改革开放政策支持下,形成了多元文化生态,各种思潮碰撞不断,并冲击影响着大学生的价值取向,高校思想政治工作面临着严峻挑战。对此,基于产学合作协同育人,联合社会资源优势,构建课程思政格局,进一步增强对大学生的引导力势在必行。该文基于对产学合作、课程思政等核心概念的释读,立足新工科背景下,着重就产学合作协同育人的课程思政建设展开了探究。