“大思政课”是对传统思政课的优化、创新和超越。区域特色展馆是社会主义精神文明建设的重要阵地，融入高校“大思政课”建设是深入推进思政课改革创新的时代需求，也是用活地方历史文化资源，提高育人实效的有效途径。通过梳理区域特色展馆融入“大思政课”的理论逻辑和价值意蕴，指出目前馆校协同育人还存在共建主动性不足、资源针对性不强、融入创新性不高、师资融合性不够等现实问题，进一步提出通过健全馆校共建机制，完善“大思政课”顶层设计；丰富馆校教学资源，拓展“大思政课”课程内容；探索馆校合作模式，创新“大思政课”课程形式；加强馆校人才交流，锻造“大思政课”师资队伍的系列措施，实现区域特色展馆融入高校“大思政课”的实践进路。