本研究通过问卷调查探讨了新时代高职学生积极心理品质和心理健康的关系。结果表明：新时代高职学生的积极心理品质与生活满意度、积极情感呈正相关，与抑郁、焦虑、压力呈负相关；积极心理品质对生活满意度、积极情感具有正向预测作用，对抑郁、焦虑、压力具有反向预测作用，其中超越维度和情感维度的预测作用最强。学校应以生为本开展积极心理健康教育工作，并健全学校家庭社会协同育人机制，实现践行社会主义核心价值观教育和培育积极心理品质的双向促进，为构建自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态奠定基础。