刑事诉讼法学一流课程建设需确立OBE理念，做到“以学生为中心”，进行教学理念重塑；需修订教学大纲，合理安排教学内容等，进行教学内容重组；以产出为导向，关注过程性考核与评价，完善试卷库，实现教学评价重构；加强课程思政，深化信息技术与教育教学融合，完善教学方法等，实现教学模式重构，从而有力彰显出刑事诉讼法学一流课程的高阶性、创新性和挑战度。经过系统建设和持续改进后，将其逐步建设成为一门能够与国家级法学一流专业相匹配的、质量高、特色亮的“金课”。