本文通过运用GeoGebra软件对二元函数的偏导数进行动态分析和研究,绘制可交互几何图形展示偏导数随自变量而变化的全过程,更直观清晰地展示了二元函数偏导数的几何意义,可以用于线上、线下教学,在吸引学生注意力的同时提高了学生学习主动性、增强了教学掌控力。从而达到优化教学方式,提升教学质量,提高教学效果的目的,体现了GeoGebra在实现数学动态图形化辅助教习中的桥梁作用。