国际理解教育是在理解本民族文化的基础上，正确认识和处理世界各国的多元文化，促进全球文化的相互交融、共同繁荣，实现全人类及自然界的和谐发展。小学语文教学作为一门学习语言文字运用的学科，其人文性的特点决定了利用语文学科渗透国际理解教育，能够起到春风化雨的作用。小学语文教学中，应当在教材文本中挖掘国际理解教育元素、在日常教学中渗透国际理解教育内容、在实践活动中丰富国际理解教育形式、在班级文化中营造国际理解教育氛围。