高职辅导员主要负责高素质、技能型人才的思想品德教育，其自身能力、综合素养和思想等直接关系到人才培养的质量。“双高计划”下高职院校要从启发高职辅导员内在动力、规范其工作程序、强化本校制度建设等着手，强化高职辅导员队伍核心职业能力。基于此，文章以高职院校辅导员当前培训现状和存在的不足为基础，探索高职院校辅导员核心职业能力提升的路径。