实践能力培养路径的优化是专业培养质量提升的有效支撑。档案学本身具有较强的实践性，从新文科的视角加以思考，档案学专业学生实践能力的培养路径也在变革和创新，可以从以下五个方面进行探索：提升理念认知，做好顶层设计；组织导向性的学习活动，促进实践教学目标达成；构建多维评价体系，优化学生实践能力测评；创新学习环境和场景，提升学生参与度；建设学习共同体，营造协同育人氛围。基于此，档案学专业的实践教学将实现与教学新理念、新方法和新技术的融合，探索推行能激发学生的学习兴趣、培养学生的动手能力和创新精神、推动档案学专业实践教学的改革。