针对电气类专业课程体系与教学模式中存在的课程门类繁多、理论教学与实践教学衔接性较差、教学方法过于流于形式等问题，提出了一种基于OBE(Outcomes-basedEducation，OBE)的电气类专业课程体系的重构方法，引入案例分析思想，创新教学内容，并构建“三结合”教学模式，旨在重构电气类专业课程体系，探索新的教学模式与方法，为电气类专业课程教学改革提供一种新思路。