伴随着我国社会教育体系的不断完善,卫生类高职院校逐渐增多,但作为培养卫生类专业人才的主阵地,当前的教育教学始终片面强调专业知识和技能培训,很少注意到学生的心理问题,相关心理类教育缺失或过少。近几年来各类高校学生因心理问题导致的社会恶性案例逐渐增多,如不予以重视和有效处理,势必影响高校学生的健康发展和社会安定。本文针对卫生类高职学生的心理问题及对策予以分析,期望有助于全面了解这一群体的心理现状,为保障其成人成才打好基础。