当今时代,互联网+教育已深入义务教育的每一个角落,随之而来的是出版环境发生了剧烈的转变,电子化产品成为年轻人的另一种选择。而教辅图书长期以来已经成为图书出版的重要组成部分,因其面向的是学生群体,其出版质量必须从根本上得到保证。若在教辅图书的编辑工作中,教辅编辑难以与作者、老师和学生建立顺畅的关系,不能有效地发挥纽带作用,那么教辅图书的市场前景将难以保证,教辅图书也就无法真正融合到新时代青少年之中。