如何提升学生的学习效率一直是高等教育改革和探索的方向。该文根据室内设计的特点,提出问题与参与式教学的组合式教学法,形成以问题为导向、高度参与式的课堂教学模式,并以室内设计专题为例探讨教学方法。结果表明,该教学法是一种有效的情境式教学法,对学生的知识建构能力、设计创新能力以及团队沟通能力都具有较大的提升作用。