高职院校的美育教学重在塑造学生发现、热爱、创造美的综合能力,可依托于多种课程内容。在高职院校中,音乐学科是美育的重要载体,通过音乐学科可引导学生掌握鉴赏音乐美、热爱音乐美以及创造音乐美的能力,同时还能借助音乐美学素养促进学生在其他方面的美学意识和创造能力,进而达到美育的核心目标。文章阐述了高职音乐学科在美育中的作用的不足,提出高职院校应该积极研究如何在高职音乐学科与美育中建立有效的途径,为相关领域研究提供参考。