美国高校学生评教制度：历史演进、运行模式与发展反思-中讯万向期刊网

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美国高校学生评教制度：历史演进、运行模式与发展反思

摘　要：

美国高校学生评教制度经历了萌芽、发展、成熟与反思四个发展阶段，并形成了教学监控、民主权力、消费诉求以及管理策略四种运行模式。不同模式具有各自的优势与不足，但“教育性”应当是学生评教制度建立与发展的根本价值要求。

作　者：

单　位：

武汉理工大学法学与人文社会学院

关键字：

页　码：

8-11

出　处：

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