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微信公众号互动平台下的“高等数学”混合式教学模式构建及研究
摘 要：
文章主要分析微信公众平台对学生学习高等数学的积极影响,探讨如何借助微信公众平台构建线上+线下的混合式教学模式,从而不断改善教学技能提高课堂教学质量。
作 者：
孙海青
单 位：
天津电子信息职业技术学院公共教学部
关键字：
微信公众号;混合式教学;高等数学;
页 码：
135-136
出 处：
无线互联科技
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2021年01期
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