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“大学物理”实验课程混合教学模式的应用
摘 要:
针对新型冠状病毒肺炎疫情中停课不停学的要求,文章以
大学
物理实验课程为例,从课前预习、课堂教学、课后书写实验报告为例分析了传统教学模式存在的问题,并探讨了
大学物理实验
课程线上线下教学混合模式的应用。线上线下混合教学模式对于培养学生自主学习能力,提高大学物理实验课程的教学质量都是大有益处的。
作 者:
李婷 白海涛
单 位:
延安大学西安创新学院
关键字:
“大学物理”实验;传统教学;线上线下混合教学;
页 码:
121-122
出 处:
无线互联科技
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2021年01期
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