2019年,教育部、国家发展实践探索委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案》,部署启动了学历证书+若干职业技能等级证书(简称1+X证书)制度试点工作。1+X证书制度的实行,旨在鼓励职业院校学生获得学历证书的同时,取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解当前结构性就业矛盾。本文梳理了相关学者对在1+X证书制度试点背景下职业院校教学实践的研究,形成了文献述评,以期为职业院校教学实践提供理论指导,促使职业院校加快实践探索进程。