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初中数学教学方式的转变途径

摘　要：

文章首先论述了初中数学教学现状,然后提出了初中数学教学方式的转变途径,包括创设教学情境,培养学生创新意识;发挥学生主体作用,培养学生实践能力;利用现代化技术,培养学生数形结合意识;加强问题的层次设计,培养学生自主学习能力.

作　者：

单　位：

广州市黄埔区玉山学校

关键字：

页　码：

190-191

出　处：

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