基于定制化教学的对分课堂教学实践与评价——以"工厂组织"课程为例-中讯万向期刊网

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基于定制化教学的对分课堂教学实践与评价——以"工厂组织"课程为例

摘　要：

为了提高课堂教学效率及不同层次学生的知识接受能力,文章以工厂组织课程为例,首先分析了传统课堂教学现状,然后论述了基于定制化教学的对分课堂教学实践,最后对基于定制化教学的对分课堂教学进行了评价.

作　者：

单　位：

杭州电子科技大学管理学院

关键字：

页　码：

151-153

出　处：

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