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课程思政背景下高职院校学生职业人文素养培养的有效路径
摘 要：
文章首先阐述了高职院校学生职业人文素养培养的意义,然后分析了高职院校学生职业人文素养培养的现状,最后提出了课程思政背景下高职院校学生职业人文素养培养的路径.
作 者：
李争
单 位：
四川长江职业学院
关键字：
职业人文素养;课程思政;高职院校
页 码：
74-76
出 处：
西部素质教育
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2021年14期
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