文章以珠海技师学院的跨境电商校企合作实训活动为样本,从价值共创的角度探索了企业与学校开展跨境电商实训合作的内在驱动力。结果表明,学生在校企合作跨境电商实训活动中总体上表现出较好的价值共创行为,不过个别维度上的价值共创行为还有待提升,从价值共创的8个维度提出了职业院校跨境电商专业提升校企实训合作的措施。