在特殊儿童音乐教育领域中,打击乐的运用现已十分常见,但多数课程的教学目标相较于培养学生的打击乐演奏能力,更重视打击乐器作为音乐治疗课程中的辅助手段。本项目则将研究重点放在学生是否能掌握更多实际演奏技巧和打击乐知识,旨在通过更系统的打击乐教学,使特殊儿童获得更快乐充实、参与感更强的音乐学习体验。经过本项目的前期研究后,笔者根据目前获得的理论及实践成果,编写了一套适用于学龄特殊儿童的打击乐课程教案。