受岁末年初的疫情影响,2020年的春季学期师生们开启了线上教学,线上教学对老师来说是一次挑战,对于实践类课程而言更是一次探索。文章以手工实践课的教学为例探讨在疫情背景下如何选择课程内容及相应的教学形式,同时把握疫情的特殊时期,通过教学培养学生的社会责任感。