推进科学教育改革是落实国家科教兴国基本战略的重要举措，博物馆等社会公共空间为提升科学教育质量、拓展科学教育空间、创新科学教育理念、变革科学教育方法营造了优质教育改革环境。博物馆赋能中小学科学教育的进程仍面临诸多现实困境，国家相关政策为破解这些困境奠定了坚实基础。北京市育才学校遵循国家政策倡导，借助博物馆等周边社会公共空间推动中小学科学教育高质量发展：利用博物馆组织常规研学活动、扎根博物馆孵化科学研究项目、依托馆校合作成果提升科学教育品质、引入博物馆力量支持科学教师发展。以上多元路径展示了博物馆赋能中小学科学教育的可能性和可行性，为丰富馆校合作内容，构建可持续性的馆校合作科学育人体系提供了思路和参考。